幼儿园健康教育记录表内容怎么写？

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幼儿园健康教育记录表内容这样写：

1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项。

2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等。?

3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等。

4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等。

5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。

需知：

1、幼儿园员工上班前必须到大连市妇幼保健院大学进行全面体检，包括在阴道分泌物检查的胸部X光、肝功能和大便检查。厨师必须到卫生监督市或区体检，取得健康证明后方可上岗。

2、园区员工每年体检一次，体检率100%。体检中发现传染病，应积极治疗并立即离岗。他们治愈后，只有拿到医院的证明才能复工。

社区健康教育内容

一、活动主题

珍爱生命 阳光成长

二、活动时间

2021年5月1日-5月30日

三、活动内容

（一）开展心理健康知识宣传活动。各学校可利用黑板报、宣传栏、手抄报、心理漫画等形式进行心理健康知识宣传。通过心理健康微课、校园广播、主题班会、校园心理剧展演、观看心理**等活动，引导学生学会积极面对困难和挫折，以阳光的心态面对学习和生活。

（二）举办考前心理辅导活动。实施“阳光助考”活动计划，遴选、组建考试心理辅导讲师团、心理健康志愿者队伍，对我市初高中毕业生，尤其是农村初高中毕业生，进行中考、高考前心理辅导专题讲座和心理疏导活动，帮助考生调整心态，积极应考。

（三）开展心理危机预防和干预。各学校通过心理危机预防和干预专题讲座，栏目宣传，校园广播，主题班会等形式对全体师生普及心理危机预防应对知识，引导师生珍惜生命，热爱生命。同时对心理问题高危学生进行筛查，建立心理健康档案，并加以心理疏导和转介。

（四）开展家校共育活动。通过召开家长会或举办家长心理健康讲座，帮助家长了解心理健康常识和不同年龄阶段学生心理发展的特点，掌握学生常见心理问题识别办法，用科学的方法建立亲子互动关系，促进学生身心健康成长。

（五）开展师生心理健康专题培训活动。各学校举办教师心理健康专题讲座和团体心理素质拓展活动，为教师减压，增强职业幸福感，维护教师心理健康。组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识，提高朋辈互助能力

心理健康教育活动方案

健康 教育 是所有卫生问题、预防办法和控制 措施 中最重要的，是一种进行宣传和普及医药 健康知识 的活动，也是人们预防疾病保持和促进身心健康的必要 方法 。下面是我为你精心整理的社区健康教育内容，希望对你有帮助!

社区健康教育内容篇一

　为实现创建省级卫生城市的目标，加强健康教育工作，普及卫生知识，不断提高人民群众健康水平，根据省级卫生城市健康教育工作标准，结合我区的实际情况，制定本规划。

　一、指导思想

　以科学发展观为指导，以创建省级卫生城市为目标，以《省级卫生城市健康教育工作标准》为依据，以构建和谐社会，提高城市品位，促进我区经济社会协调发展为出发点，以提高人民群众健康水平和生活质量为目的，以开展健康教育?六进?(进社区、进家庭、进医院、进学校、进单位、进村屯)活动为抓手，全面开展健康教育工作。

　二、目标和任务

　(一)社区健康教，即健康教育进社区、进家庭。

　1、辖区内基本情况清 (居委会数、户数、人口数)。

　2、建立健全健康教育领导小组，有领导分管，配有专职人员负责健康教育工作，并健全健康教育网络，有经费投入。

　3、社区与辖区社区卫生服务中要联起手来，相互配合，共同抓好本辖区内社区健康教育工作，社区要全力组织、宣传、发动开展社区健康教育，社区卫生服务中心要积极配合街道社区组织的培训、讲座、咨询等健教活动，实现资源共享。

　4、健康教育专职人员应积极参加各类业务培训，有培训计划和 总结 ，有培训通知或证明。

　5、有年度健康教育 工作计划 、总结。有居民卫生行为规范。计划要求根据本地实际情况制定，切实可行并且有可操作性。总结要求有数据、有情况、有分析、有评价。计划和总结要有日期并盖章。

　6、健康教育工作记录：组织培训以及开展各项与健康教育有关的教育和活动的记录、照片、宣传资料等(如召开会议，布置工作，设点宣传，举办讲座，墙板评比，知识竞赛，，检查指导，考核评估等)。各种资料保存完整，管理规范。

　积极开展对重点人群开展有针对性的健康教育活动，以多种形式对广大群众开展健康教育。

　7、健康教育阵地：卫生宣传栏、墙板不少于3平方米。社区活动室有卫生报刊，资料。种类不少于4种。固定健康教育专栏定期更换，每年不少于6次，宣传内容能紧密围绕群众健康需求和卫生防疫工作为重点，版面要图文并茂，有出版的栏、期数及重要内容(有记录或照片)。

　8、资料派发记录：有健康教育进家庭的宣传资料和发放记录(以表格形式反映)。宣传资料每年每户4种以上，要求入户率达80%以上，宣传资料保存完整，入户检查时能及时提供。

　9、组织社区居民进行健康教育专题讲座，每季度至少一次，有讲座通知和授课记录。

　10、对居民开展常见传染病，慢性非传染性疾病防治知识的宣传。

　11、开展无吸烟家庭评比活动。

　12、调查或考核：每年对辖区内居民至少进行一次健康知识的调查或考核，有调查或考核的统计资料及样卷。健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。

　(二)医院(社区卫生服务中心)健康教育，即健康教育进医院。

　1、建立健全以主管院长挂帅健康教育领导小组，由健康教育职能科室牵头，以各业务科室和医护人员为基础的三级健康教育网络。设1?2名相对固定的健教专职人员。

　2、制定年度健康教育计划并组织实施，指导、协调全院的健康教育工作，做好工作记录、总结。收集、规范管理好本院的档案资料。建立健全医院健康教育工作制度。(工作职责、操作规程、工作档案、考核、评比及奖惩等),将健康教育纳入年终检查评比内容之一。

　3、落实健康教育经费，能为就诊者提供必要的健康服务场所及设施，如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。

　4、采用送出去。请进来的方式，对医护人员进行健教专业培训，有培训记录及档案。

　5、门诊和住院部应设置固定的健康教育宣传栏或橱窗，分布合理，定期更换。在人流量较多的地方设立资料架，定期补充健康教育宣传资料，有各类的健康教育资料样板及资料发放情况登记。健康教育专栏不少于3平方米。

　6、规范居民健康档案及健康教育处方。

　7、深入开展社区卫生服务：家庭病床、计划免疫、婚育和家长学校、慢病监测等。

　8、积极参与社会健康教育：各种卫生宣传日的咨询活动，承担有关单位或部门组织的培训班，讲座等授课任务，有记录或照片。

　9、在院内，以多种形式对病人及亲属进行健康教育。

　候诊：橱窗、画廊、电视、录像等;

　就诊：医生给病人诊治时口头进行，并有针对性地选择发放健康教育处方;

　住院：把健康教育融入系统化整体护理之中，为病人提供包括生理、心理、社会及行为指导方面的保健知识。住院病人掌握相关卫生知识，知晓率不低于80%，(按测评方案进行)

　10、院内候诊场所积极开展?吸烟有害健康?的宣传教育，有醒目的禁烟标志，有可行的控烟措施。

　11、开展专题专病健康教育活动及效果评价。

　(三)学校健康教育，即健康教育进学校。

　1、本区各小学校要把健康教育纳入教学计划，有符合要求的师资承担教学任务(各班任课详细名单)。要认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价表》。健康教育开课率100%。

　2、有年度健康教育工作计划和总结。

　3、注重培养学生养成良好的卫生行为。健康教育课使用的教材(正式出版)、教案规范，课时安排合理(两周一节，每节课均有重点、难点)。认真组织考核(每学年至少进行一次)。

　4、通过教学和开展主题班会，知识竞赛、电化教育等多种形式的活动，使学生掌握基本的健康和防病知识，形成良好的卫生习惯。学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80%。

　5、教室照明和课桌椅符合学校卫生标准。定期检查视力，每学年至少一次，有详细资料，坚持做眼 保健操 ，并有眼保健操图解。

　6、有学生?六病?(龋齿、近视、蛔虫病、贫血、沙眼和营养不良)防治措施和档案资料。14岁以下 儿童 蛔虫感染率?3%。

　7、学生个人健康行为考查项目：依据《学校健康教育评价方案(试行)》实施小学健康行为实际操作项目，并对学校健康教育进行综合评价。

　8、学生读写姿势正确，着装整齐、清洁，勤剪指甲，双手、头发干净。

　9、校园整齐，美化绿化好，地面无纸屑、无痰迹。

　(四)行业健康教育，即健康教育进单位。

　1、各行业单位应有健康教育工作组织网络，有领导分管，有专兼职健教人员。

　2、健康教育工作有计划，有措施、有记录、有考核、有总结。职工健康档案和有关文件资料保存完整，管理规范。有劳动保护制度和措施。

　3、结合行业特点，充分利用广播、闭路电视、专题讲座、宣传橱窗以及岗前培训等多种形式，对从业人员定期开展相关的卫生法规。健康知识和职业卫生教育，普及职业卫生，疾病预防、营养卫生、吸烟有害健康等知识。

　4、职工相关卫生知识知晓率不低于80%。

　5、积极开展创建无烟单位活动。

　(五)农民健康教育，即健康教育进村屯。

　1、要继续认真贯彻执行?全国九亿农民健康教育行动?精神。建立健全健康教育领导组织及健康教育网络，并有经费投入。

　2、基本情况清(村数、屯数、户数、人口数)

　3、有健康教育活动室，并有活动记录。

　4、充分利用各种宣传工具(如村屯广播、板报、宣传单等)

　5、有健康教育工作计划、制度、总结、评价。计划、总结要有日期并盖章。

　三、措施保障

　1、提高认识，加强领导。

　今年是我市创建省级卫生城的关键一年，健康教育工作又是创建省级卫生城的一项重要工作内容。所以，各级领导要高度重视和支持健康教育工作，要把健康教育工作纳入本单位本部门日常工作之中，并做到任务落实、责任落实，确保全区健康教育工作扎扎实实的全面开展。

　2、强化管理，保障措施

　各单位要按照各自的行业健康教育标准和任务，制定各自的 实施方案 ，在人、财、物方面要分别落实，重点要抓好20XX?20XX年软件材料的管理，资料要保存完整，档案管理规范绝不能缺项漏项。

社区健康教育内容篇二

　社区健康服务中心健康教育是社会发展和医学进步的产物，使社区健康服务中心由单纯的医疗服务走向以预防、治疗、护理、康复、保健为一体的综合服务，通过科学实施社区健康服务中心的健康教育，便于社区居民树立健康意识、养成良好卫生行为和生活方式，对提高社区居民自我保健能力和群体健康水平起到了积极的促进作用，达到了良好的教育效果。

　1 社区健康服务中心健康教育的意义

　1.1 健康教育是社区健康服务中心的重要职能

　在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体模式转变的新形势下，人们对健康的需要已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上，而是需要不断的保持和促进健康。健康教育是社区健康服务中心的组成部分，是社区医务人员的重要职责。

　1.2 健康教育是一种治疗手段

　现代医学证明，许多疾病与人们的不良习惯有着密切关系，要治疗这些疾病，最根本的办法不是靠药物，而是通过健康教育来改变病人的不健康行为，突出作用为健康教育是一种增进健康的有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益的健康行为，使之达到最佳的健康状态，对临床各种诊疗起到增效作用。

　1.3 开展健康教育应掌握的相关知识

　健康教育学是一门应用学科，它所利用的原则，来自医学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科，在医院健康教育中行为科学、传播学和预防医学是应借鉴的主要基础学科[5]。行为科学是健康教育基础理论的主课，而健康教育又是培养健康行为的科学。在提高认识转变观念的基础上，为适应健康教育的需要，拓展知识面，组织编写健康宣教材料，进行学习交流。

　1.4 健康教育是卫生保健事业发展的必然趋势

　当今发达国家和中国的疾病谱、死亡谱都发生了根本的变化，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良，不良行为和生活方式是这些疾病的危险因素，这是医药所不能解决的。而健康教育和健康促进的方式有益于减低危险因素，预防各种?生活方式病?。

　1.5 健康教育是全球推进?人人健康?的核心策略

　它一项低投入、高产出的保健措施，大力推进健康教育，探索具有社区特色的健康教育，是提高公民素质，增进健康，提高生活质量的有效保障。据资料，20XX年我国卫生资源消耗6100 多亿，占国民生产总值的6.4%，因病、因伤残、过早死亡造成直接经济损失7800 多亿，占国民生产总值的8.2%，两项将近14000 多亿。我们的健康科普教育如果做好了，基本可以使各种疾病减少一半，寿命延长十年。

　1.6 健康教育是提高自我保健意识的重要 渠道

　自我保健是指人们为维护和增进健康。为预防、发现和治疗疾病，自己采取的卫生行为角度上看，健康教育是一项效益大的保健措施。只有健康教育和健康促进才能提高人们的自我保健意识和能力，增强其自觉性和主动性，增强人们实行躯体上的自我保护、心理上的自我调节、行为生活方式上的自我控制、人际关系上的自我调整。

　1.7 有助于改善医患关系，树立良好的卫生服务形象

　医护人员在诊疗中能开展健康教育，既满足患者的需求、解除心理负担又营造一个有利于患者身心康复的治疗环境，从而降低医患纠纷发生率。

　2 社区健康服务中心健康教育的实施措施

　2.1 建全健康教育机制

　社会在健康方面对医疗和防疫的挑战已经逐渐转向对健康教育和健康促进的挑战。社区健康教育与健康促进是社区卫生服务的重要功能，是实施保证社区居民健康的重要措施。树立长效健康教育机制来积极开展形式活泼健康教育活动，增强健康意识，促使社区居民自觉采纳有利于健康的行为和生活方式，预防和控制疾病，提高生活质量。

　2.2 实施灵活多样各有特色的教育形式

　通过语言教育(采用口头交谈、健康咨询、座谈等)、文字教育(采用 标语 、健康教育处方、卫生小册子、折页、卫生报刊、卫生墙报、卫生专栏等配合、照片、电视)、门诊就诊即时教育和定期健康教育专题讲座这四种结合形式以增强宣教效果，使社区健康服务中心健康教育的内容得到恰如其分的表现，使受教育者易于接受，产生良好的教育效果。

　2.3 扎实有效地开展健康教育活动

　充分利用?世界结核病防治日?、?世界糖尿病防治日?、?世界高血压防治日?等宣传日，在社区大力推动健康教育工作，使更多的健康和亚健康的社区居民受教育。积极组织社区开展结核病、糖尿病、高血压、冠心病知识讲座等，使患者通过社区卫生服务提供的平台获取健康知识，彼此互通最新医疗信息，相互鼓励，树立战胜疾病的信心和勇气。

　2.4 科学实施健康教育，提高健康投资理念

　通过科学健康教育使社区居民进一步掌握了医疗保健的常用知识，懂得健康投资就是为了防病、治病、恢复和发展人们最基本、最普遍的社会活动能力、劳动生产能力而消耗的经济资源;大部分家庭参与订购健康知识书刊、打预防针等活动，增强了自我保健意识和能力，养成良好的健康行为，使之达到最佳健康状态，有效地控制了病情的发作，降低了发病率，对人们的健康起到了积极的作用，达到了良好的教育效果。例如20XX 年我院根据卫生部提出，甲型H1N1流感防制要加强健康教育和舆论引导。组织院各社康中心陆天内，在本社区连续发放宣传资料10000 多人份，?防感汤?20327人份(其中投放精包装好的预防药物?防感汤?8000 人份);通过这次宣传预防甲型H1N1流感的知识和投放预防药物，使广大居民掌握了自我防护的有关知识和防治方法，有效消除了部分居民恐慌心理，为下一步做好预防工作打下了坚实基础，并把政府的关爱行动落到社区居民中，获得群众好评。

　2.5 倾听是交流沟通技巧的基础

　沟通技巧就是一个真诚、认真对待承诺，说到一定做到，用真诚的眼神拉近与患者距离。医务人员通过倾听了解受教育者的基本情况、问题的想法与根源，在倾听的过程中要认真耐心、主动参与、分析要点，再配以有谈话沟通技巧的发问，使回答者作出清楚、完整而真实地回答，从而获得一些意想不到的信息，才能有针对性地进行健康的指导。

　2.6 树立?换位思考?实施健康教育

　开展?假如我是一个病人，该怎么办?活动始终贯穿于健康教育之中，要用?五心?(热心、爱心、耐心、细心、同情心)教育病人的病情知识、并发症及不治疗和治疗的后果，正确对待自己所患的疾病一样。在实践过程中，肿瘤病人是健康教育的重点，因为患有恶性肿瘤的病人，健康教育一次二次是难以接受的，因此需要我们要有?五心?使他们去接受教育，配合治疗，从心理上达成共识，使医患之间的满意度力争达到100%。

　由此可见，通过实施社区健康服务中心健康教育是利用社区资源针对不同人群开展的健康教育活动与过程，转变社区居民从?普及专科卫生知识?延伸到建立?健康行为?的健康观念，激励社区居民为自己的健康负责，改善人们健康相关行已成为人们实践的共识，对社区健康教育发展具有重大的作用性。

社区健康教育内容篇三

　为落实市、区政府提出的?双创一巩固?工作目标要求，根据《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》结合社区实际，特制定本方案。

　一、工作的开展：

　(一)准备阶段

　1、调整健康教育工作领导小组，召开领导小组会议，通报上年存在的问题，明确工作任务、社区职责及工作进度。与辖区各单位签订健康教育目标 责任书 。

　2、召集辖区单位、社区居民参加培训会，对《国家卫生城市标准》、《国家文明城市标准》、《红花岗区?双创一巩固?健康教育考核评分表》进行学习阅读。

　3、完善领导机构及工作机构，对照目标要求自查梳理存在问题，指定专人负责，制定切实可行的健康教育工作方案。针对单位、社区、行业开展工作。对照?标准?查找存在问题及时整改。

　(二)整改阶段(3月25日前)

　1、认真按照办事处及本社区制定的整改方案，扎实开展整治行动，及时完善工作资料。

　2、规范健康教育专栏，提升城市品位，确保健康教育宣传栏制作美观、耐用材质，版面美观、整洁、图文并茂。

　(三)检查阶段(3月31日前)

　社区按照〈评分表〉认真开展督导检查，针对督查中发现的问题进行整改。

　(四)查漏补缺阶段(4月10日前)

　社区对照〈评分表〉查漏补缺，整改完善归档资料。

　(五)迎接检查验收阶段(10月30日前)

　制定迎检方案，全面做好迎检工作(4月30日前接受省、市、区、爱卫会检查，7月至10月接受国家爱卫会检查)。

　二、健康教育工作内容：

　(一)对照《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》及《健康教育考核评分标准》要求，认真开展工作。

　(二)收集资料：20XX年以来工作资料，按年度装订成册。

　(三)资料顺序：封面、目录、工作内容、资料、内容，排列〈评分表〉顺序进行。

　三、部门职责：

　(一)由健康教育专干，负责组织社区健康教育及控烟工作，制定中长期健康(控烟)教育规划及 年度工作计划 。按照国家卫生城市及文明城市要求。以《中国公民健康素养?基本知识与技能》，全民健康生活方式为核心开展多种形式健康教育活动，不断提高城乡居民健康素养。对社区健康教育工作情况进行经常性督导、检查、评估。组织开展无烟单位创建及检查评比。

　(二)社区健康教育领导小组：负责将健康教育工作列入卫生工作目标，加强对健康教育工作的领导。做到部门合作，社会动员，群众参与，政策及资金保障为特点的健康教育与健康促进工作体系和协调，高效的运行机制，将健康教育与健康促进工作经费纳入年度财政预算。负责社区的健康教育工作和控烟工作。

　四、督导检查：

　社区健教组负责对本居健教工作进行检查落实，完善健康教育工作及资料收集。

　五、责任追究：

　对在检查中发现问题不及时整改的问题将进行通报，并列入年度考核评比工作。

　为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的2021年心理健康教育活动方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　心理健康教育活动方案1

　大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：

　 一、活动主题： 生命之美，你我共绘

　 二、活动时间： 3月——6月

　 三、活动宗旨：

　和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

　 四、整体安排：

　1、宣传发动阶段(3月-4月)

　2、活动开展阶段(4月-5月)

　3、评选表彰阶段(6月)

　 五、活动内容：

　1、开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作

　2、“5.25我爱我”系列活动

　(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

　(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会

　(3)“心灵相约”心理读书会

　(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

　(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

　3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动

　(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动

　(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖

　(3)“全国助残日”大型公益活动

　4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动

　5、团体辅导心理主题班会大赛

　6、心理健康专题讲座暨心理委员培训

　7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展

　8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动

　9、第二十期《心晴》杂志出版

　10、“心影空间”心理**展播活动

　11、“曾经再忆起”微**大赛及征文活动

　 六、活动对象：

　X学院全体学生

　 七、相关要求及说明：

　1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

　2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

　心理健康教育活动方案2

　为了贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》和学校《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育与心理咨询工作意见》，迎接“525”全国大学生心理健康宣传日，扩大对心理健康教育与心理咨询工作的宣传，在校园中形成良好的大学生心理健康教育氛围，根据北京市委教育工委、北京市教委和北京市高教学会大学生心理咨询研究会的部署，心理健康教育及咨询中心将在5月份开展心理健康月系列活动。

　 一、活动时间： 5月

　 二、活动主题： 自信、关爱、和谐

　 三、活动内容：

　（一）我校心理健康教育与心理咨询工作研讨会

　1、研讨主题（备选）：

　（1）动员多方力量，推进我校大学生心理健康教育工作

　（2）心理健康教育与心理危机干预网络体系有效运转模式

　（3）辅导员在心理健康教育与心理危机干预中的作用

　2、会议时间、地点：5月下旬，第四会议室

　（二）举办大学生心理健康教育系列讲座

　1、主讲人：其他高校心理咨询教师、相关专家

　2、讲座次数：4次，每周一次

　3、讲座内容：大学生恋爱专题、大学生应对压力专题、大学生人际交往专题、大学生适应社会专题

　（三）开展院系学生心理委员工作论坛

　1、时间地点：5月下旬，科学会堂

　2、参加人员：各院系心理健康教育与心理危机工作小组成员和班级心理委员

　3、讨论议题：学生心理委员在大学生心理健康教育中的作用

　（四）排、演心理情景剧

　时间地点：5月下旬，科学会堂

　（五）制作大学生心理健康知识宣传展板，在学校及学生公寓展出

　（六）组织各院系开展心理健康知识竞赛

　（七）邀请回龙观医院志愿者来我校现场咨询，

　（八）开展大学生心理素质拓展训练活动

　（九）心理**赏析

　（十）共享心灵的图书

　（十一）发放心理测量表

　（十二）其他活动

　心理健康教育活动方案3

　 一、活动背景：

　从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了一定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增强同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平。

　 二、活动目的及意义：

　通过活动让同学们了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的平面设计二班。

　 三、活动主题：

　摆正心态，圆我大学梦

　 四、活动对象：

　xx级平面设计2班全体学生

　 五、活动时间：

　12月1日

　 六、活动地点：

　待定

　 七、活动所需物品：

　精美礼品、音响等

　 八、活动流程：

　(一)活动前期工作：

　申请教室、购买活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干具体的工作。

　(二)活动开始：

　(1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始。

　(2)请我们班的`k王刘一贤同学高歌一曲。

　(3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会合作的重要性。

　(4)听音乐猜歌名接歌曲

　a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲;

　b.让猜对歌曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委准备的精美礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委准备的精美礼品一份同时需要表演一个节目例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等

　(5)请我们班的廖俊英同学为我们歌唱。

　(三)心理测验：

　(心理健康测试表另外附件)

　(四)请班主任对我们的这次班会举行评点和总结

　 九、活动经费预算：

　约35元。

　心理健康教育活动方案4

　 一、活动背景

　为了进一步宣传，推广心理健康知识，增进学生的心理保健意识，引导学生应用的心理健康知识解决日常生活中遇到的心理问题，同时也提高大学生识别分析和判断心理知识相关问题的能力，茂名职业技术学院心理协会将会举办以“舒展心灵”为主题的心理健康知识活动。

　 二、活动目的

　通过心理健康知识这个活动使学生拥有积极向上的生活心态，了解更多的心理健康方面的知识，同时也为了丰富校园文化，提高同学们的心理素质，增强同学们的健康意识，树立其健康的积极的人生态度，已达到自我调整，自我完善。

　 三、活动内容

　 活动主题：

　舒展心灵

　 参赛对象：

　茂名职业技术学院心理协会会员，以及有兴趣的学生也可参加。

　 活动要求：

　a、参加活动的会员需要自行携带一支笔，以便作答现场心理问题

　b、咨询部干事需要准备充分心理健康方面的资料

　c、活动当天穿着需得体大方，不可以穿拖鞋。

　 主办单位：

　茂名职业技术学院心理协会

　 活动时间：

　xx年11月17日

　 活动地点：

　一栋教学楼

　 四、宣传计划

　宣传单：在校宣传栏上和公寓栏或人口流动较多的地方张贴协会简介。

　网上消息发送：利用Q群及QQ校友发送短信作为宣传活动。

　宣传部宣传：由心理协会的宣传部成员做宣传。

　 五、经费预算

　复制A4纸每人4份共预计：19元

　复制协会的简介30张共预计：6元

　彩色打印5份共预计：5元

　买水预计：10元

　共预计：40元

　 六、活动当天应注意细节

　主要责任应带动当晚活动的气氛，避免冷场情况。

　题目多准备几套，以便不时之需。

　在活动前应该有几个暖场节目带动气氛。

　活动结束后留下部分干事清理现场，并把相关物品给与及时归还。

　心理健康教育活动方案5

　 一、活动背景：

　“5·25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。“心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。因为心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有必要以全国大中学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教育的宣传力度和开展一系列心理教育活动。我们选择5·25，就是要倡导每一位教育者、家长和学生都一起来关注心理健康；倡导这样一种生活理念“只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”。让我们每一个人用心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受健康的快乐！

　 二、活动目的：

　为促进中学生心理健康，配合学校心理健康教育开展，同时也作为学校心理健康教育宣传的重要内容，特开展本次心理健康活动日。本次活动以宣传心理学知识来扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，让学生心身和谐健康成长。

　 三、活动主题：

　快乐成长，从心开始

　 四、活动时间：

　5月25日（星期二）

　 五、活动内容：

　1、国旗下的讲话—————关于“5.25心理健康活动日”

　2、“5·25”活动系列宣传板报

　3、心理测验（七年级学生）

　4、开设橱窗“祈愿墙”（分发彩色便签纸，各年级段学生自由表达美好心愿——自己的心愿或是对九年级学生的美好祝愿）

　5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣传标语

　6、“快乐成长，从心开始”全校师生现场签名活动

　7、欣赏心理影片

　8、心理健康活动日总结反馈课

　心理健康教育活动方案6

　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，在月份开展我校的心理健康教育活动月活动。现将活动方案公布如下：

　 一、活动月主题

　和谐心灵，健康成长

　 二、活动时间

　xx年xx月xx日

　 三、主办：xx学校团委

　承办：校心理健康教育辅导中心

　 四、活动对象：全体师生

　 五、活动内容

　1、心理健康教育标语宣传

　心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进。

　2、心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册发放

　将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班级。

　3、每班开展一次心理健康主题班会

　参加对象：全校班级（除1级）

　要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。

　时间：月1日之间上交。

　4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心

　参加对象：全校班级（除1级）

　要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在月19日之前评比。

　5、开展学生心理小论征集与评选活动

　参加对象：xx级班级学生

　说明：学生心理小论，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论，论必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。

　小论主题：自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。

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